Archive for septiembre 29, 2008

ENSAYO DE LA PELICULA “THE 11TH HOUR” 2007, PRODUCIDA POR LOS ESTUDIOS WARNER BROS.

Se trata de un documental que aborda la problemática ambiental del planeta, debido a la actividad humana. Un aspecto muy llamativo para mí fueron las imágenes impactantes sobre los desastres actuales; inundaciones, incendios, huracanes, montañas de basura y choque de glaciales. El mensaje es que las sociedades occidentales se encuentran camino a un colapso ecológico global, cuyas consecuencias finales serán la desaparición de nuestra especie. Las opiniones vertidas en dicha cinta provienen de personajes destacados en diferentes áreas de la ciencia, las artes y líderes de opinión, situación que contribuye a reforzar el mensaje dado al espectador. El documental aborda las causas por las cuales la humanidad está destruyendo el medio ambiente, las cuales básicamente son el desmedido crecimiento poblacional, el empleo de combustibles fósiles, el efecto invernadero y el cambio climático, así como los hábitos de consumo de la sociedad occidental y en ese sentido realiza una crítica sobre dichos hábitos. Posteriormente, se ofrecen soluciones al respecto, que podría resumir en la sustitución de los combustibles fósiles por fuentes de energía renovable, el cambio radical en los hábitos de consumo de la sociedad moderna y, finalmente, el empleo de los avances  tecnológicos. En mi opinión las soluciones vertidas en el documental podrían funcionar para los países industrializados, pero me parecen algo irreales para los países en vías de desarrollo. La última parte del documental aborda cuestiones de tipo religioso y ético, en lo personal me pareció un enfoque idealista, enfocado a la cultura occidental. Sin embargo, refleja la preocupación cada vez más genuina de un sector cada vez más grande de la sociedad por el deterioro ambiental, lo cual es la contribución más importante de dicho documental.

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PROYECTO SEMESTRAL: $OBRE EL VALOR ECONÓMICO DE LA BIODIVER$IDAD.

INTRODUCCIÓN

En la actualidad, la biodiversidad enfrenta una crisis sin precedentes, marcada por el incremento desmedido de las tasas de extinción  actuales para diferentes grupos biológicos. Se dice que  en la actualidad, la diversidad biológica se encuentra enfrentando la sexta extinción masiva en su historia, la cual, a diferencia de otros eventos similares, previos, es consecuencia directa  e indirecta del incremento de las  actividades humanas.   Casi cualquier persona está de acuerdo, o por lo menos admite, que todos los seres vivos son únicos y que desde un punto de vista ético, tienen un  valor intrínseco absoluto y el derecho de vivir. Sin embargo, el sistema de valoración de la sociedad humana se fundamente en el aporte o utilidad de las cosas para el hombre, es decir su valor tangible económico. ¿Puede  la biodiversidad ser valorada en dichos términos y ser considerada, bajo este punto de vista,  un  recurso importante  de preservar? Aunque casi cualquier científico defendería con vehemencia el valor científico de la diversidad biológica y muchos miembros de nuestra sociedad reconocen el valor cultural y estético de la  misma, la toma de decisiones en materia de conservación tiene una base meramente económica, nos guste o no y, bajo este enfoque,  la diversidad biológica tendrá valor solo sí este puede medirse en términos monetarios. Si esto es posible, entonces debería ser más fácil convencer a la sociedad sobre la importancia de su protección. El reto en todo caso, es encontrar argumentos convincentes sobre el valor económico de la biodiversidad, que motiven a su conservación. Desafortunadamente, los biólogos de la conservación, gestores de recursos naturales y  educadores ambientales frecuentemente tienden a valorar  la diversidad biológica desde puntos de vista distintos al económico, evitando a este; basar sus ejemplos sobre valor económico refiriéndose a la biodiversidad únicamente como un bien de uso inmediato;  o planteando argumentos muy vagos sobre su valor. Ante este panorama resulta necesario recopilar y divulgar ejemplos o situaciones concretas sobre el valor económico de la  biodiversidad que convenzan a la opinión pública de que la biodiversidad tiene un valor económico, que va más allá de ser simplemente un bien de consumo inmediato, que aún desde un enfoque económico, es mejor conservar la diversidad biológica que destruirla y que, de cualquier forma, no es posible valorar la diversidad biológica exclusivamente desde un punto de vista económico, aún desde una perspectiva meramente económica.          

OBJETIVO

Producir un artículo de divulgación, dirigido al público en general, que defienda la idea de que la biodiversidad tiene un valor económico más allá de ser simplemente un bien de consumo inmediato y que aún partiendo de una base meramente económica, no es posible valorar la diversidad biológica exclusivamente desde este punto de vista.

 

METODOLOGÍA

Para cumplir el objetivo señalado, se efectuará una revisión bibliográfica sobre diferentes aspectos relacionados con este tema; como son las tasas de extinción actuales, interacciones bióticas (redes tróficas, sistemas polinizador-planta, depredador-presa, etc.,), servicios ambientales, sistemas de valoración económica, estudios sobre importancia económica de la biodiversidad etc. Una vez completada dicha revisión, se hará un análisis detallado para encontrar los argumentos adecuados para cumplir el objetivo señalado. En todo momento, se buscará proporcionar ejemplos  sobre la biodiversidad de México.

PD. Cualquier comentario, crítica (sobre todo críticas) son bienvenidos.

ATTE

José Ismael Campos Rodríguez

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CONTROL DE LECTURA: Catastrophic Extincions follow Deforestation in Singapure.

 

Brook, B. W., N. S. Sodhi y P. K. L. Ng, 2003. Nature (424):420-423.

Alumno: José Ismael Campos Rodríguez

Este trabajo reporta la magnitud de las extinciones de la biodiversidad en el trópico de Singapur, en una amplia gama de taxa terrestres y dulceacuícolas, ocasionadas por la pérdida y fragmentación del hábitat. Para ello, los autores hicieron empleo de varios check-list de especies modernos e históricos, para estimar las extinciones locales presentes en numerosos taxa durante un periodo de 183 años, en relación con la pérdida del hábitat. La tasa de extinción fue simulada mediante el empleo de modelos de distribución, frecuencia-probabilidad de la pérdida de especies. Adicionalmente se hicieron extrapolaciones de los resultados obtenidos en Singapur al Sureste Asiático, mediante el empleo de la relación especie-área. Los autores encontraron que las extinciones se han presentado sobre todo en la biota restringida a hábitats forestales (bosque tropical lluvioso primario o secundario y manglares) La tasa de extinción detectada para especies especialistas es de 33% (n=2542), en tanto que solamente el 7% (654) de especies generalistas (que prefieren o toleran hábitats abiertos o con bordes) se han extinguido. Las extinciones relacionadas con la especificidad del hábitat son particularmente severas en el caso de peces dulceacuícolas, aves y mamíferos, quienes han perdido 53%, 67% y 59% de las especies forestales, comparado con el  0%, 11% y 13% de especies que hábitat en zonas abiertas. Las aves son el principal grupo indicador de la tasa y selectividad de las extinciones. Se sabe que 61 de las 91 especies dependientes de los bosques se han extinguido.  En términos generales, se ha extinguido el 46% de las especies actuales, conocidas a partir de los primeros listados confiables de especies y un 82% de las especies desde 1819.  La causa predominante de las extinciones en Singapur es la acelerada perdida del hábitat a gran escala, ocasionada por la agricultura y el desarrollo urbano. Otros resultados sobresalientes es que el 77% de las especies de la isla son incluidas dentro de categorías de riesgo de IUCN, sin embargo, las Áreas Naturales Protegidas ocupan solo el 0.25% del total de superficie disponible, pese a su reducido tamaño, las Áreas Naturales Protegidas contienen el 50% de las especies de animales evaluadas y una cifra elevada, pero no cuantificada de especies  de plantas. Las aves tienen pocas especies dependientes de las reservas, sin embargo, muchas de las especies de bosque se han perdido. Un cuarto de los decápodos de agua dulce existente y de la ictiofauna ahora se encuentran restringidos a un área de 5 ha, en una sola reserva. En cuanto a la extrapolación de los resultados al Sureste Asiático, se  tiene que habrá una pérdida de entre el 13 y el 42% de las especies regionales en los próximos 100 años, ocasionadas por al deforestación. Este trabajo pone en evidencia la magnitud de la crisis de la diversidad  en Singapur y el incremento sin precedentes de la tasa de extinción de la diversidad biológica ocasionada por la pérdida y fragmentación del hábitat.  Las áreas naturales protegidas indudablemente juegan un papel vital en la conservación de la diversidad biológica.

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ENSAYO DE LA PELICULA “E-WALLE” 2008, PRODUCIDA POR LOS ESTUDIOS DISNEY-PIXAR.

Mi primera impresión sobre Walle fue el público hacia el cual es dirigida la película. En un principio no parece una película convencional para niños (del tipo Kun-fu Panda o la Era del Hielo), más considerando que Disney produjo dicha película. Al principio la trama fue (al menos para mí) difícil de entender, todo transcurre en un escenario sombrío; una ciudad devastada, completamente llena de basura, tormentas de radiación solar que amenazan destruir lo poco (casi nada) vivo que hay, que por cierto, se reducía a una cucaracha…

La visión inicial de la película me pareció sombría, pero realista. No dejaba de llamarme la atención que más allá del vínculo entre Walle,  su cucaracha mascota y sus peripecias como robot recolector de basura, lo que se presentaba era una impactante proyección del futuro de nuestro planeta y de la especie humana. Más de una vez volteaba a ver a los niños presentes en la sala, para mí fue claro que muchos esperaban situaciones chuscas y personajes más carismáticos que la susodicha cucaracha, pienso que a varios de ellos les impacto la visión que mostraba dicho filme sobre nuestro futuro; basura por todos lados y sin vestigios de vida como la conocemos nosotros.

Conforme avanzaba la cinta, salieron a relucir elementos que hacían más interesante la trama (al menos para mí); la robot y su búsqueda de un objeto extraño, el cual los espectadores no entendíamos de que se trataba, cierto que era gracioso la forma como Walle trataba de llamar la atención de la robot (yo me sentí bastante  conmovido por eso), pero,  descubrir que el objeto tan buscado por la robot era una planta fue bastante sorprendente. Otro aspecto, no menos perturbador, fue la proyección futurista de la sociedad humana; una sociedad provista de un gran desarrollo tecnológico , pero compuesta por hombre y mujeres gordos incapaces de hacer algo por sí mismo, cuidados (dominados) por computadoras, los cuales tuvieron que abandonar la tierra debido al elevado grado de contaminación existen. La trama de la cinta nos releva la importancia de las plantas como generadora de oxígeno, elemento indispensable para la existencia de la vida en el  planeta, desde una perspectiva diferente; la manera como los personajes humanos reaccionan hacia lo que consideran el único ser vivo, invita a reflexionar sobre el valor actual de los seres vivos que habitan el planeta. Creo que esta película se enfoca sobre un tema sensible en nuestra sociedad, que es la destrucción del medio ambiente y lo hace de una forma bastante realista y visual. Aunque al principio no me parecía una película para niños y su trama me pareció bastante complicada, pero al finalizar, me quedo claro que no fue un error catalogarla como una película apta para todo público, ya que el mensaje brindado por dicha cinta es, entre otros muchos, sobre la importancia de la vida en el planeta y las consecuencias futuras que tendrá sobre el planeta la contaminación ambiental actual.    A mi gusto, es una cinta que tiene el potencial de crear conciencia entre los niños y adultos sobre la problemática ambiental actual.

 

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AVANCES DE PROYECTO SEMESTRAL

HOLA, LES MUESTRO UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT 2003  CON RESULTADOS PRELIMINARES DE MI PROYECTO.

ATTE.

ISMAELproyecto-semestral-el-valor-de-la-biodiversdad

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